【創(chuàng)建文明城市】蘭州《市民公約》內(nèi)容更加豐富

2013年8月，蘭州市將1992年制訂的《市民公約》進(jìn)行了修訂。《公約》中“熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)蘭州”，就是使熱愛(ài)蘭州、熱愛(ài)家鄉(xiāng)更加具體化，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是“建設(shè)蘭州”，包括對(duì)蘭州的城市環(huán)境建設(shè)，也包括道德文化建設(shè)。以前“助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為”等內(nèi)容都包含在維護(hù)社會(huì)公德的范疇之內(nèi)，“遵紀(jì)守法，維護(hù)公德”使《市民公約》的內(nèi)容更加豐富。

社會(huì)公德意識(shí)是人們?cè)诤筇焱ㄟ^(guò)教育和環(huán)境的影響形成的，教育對(duì)人們樹(shù)立良好的社會(huì)公德意識(shí)具有十分重要的意義。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德意識(shí)，良好的家教是第一步。家長(zhǎng)首先讓孩子懂得在家庭生活和社會(huì)生活中該說(shuō)什么、該做什么和不該說(shuō)什么、不該做什么，讓孩子從小養(yǎng)成良好的公德意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要言傳身教，以自身的良好行為影響孩子，讓孩子在潛移默化中從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的文明習(xí)慣。

學(xué)校要把德育放在首位，把重點(diǎn)放在實(shí)踐上。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)地接受社會(huì)公德的教育。

蘭州市社科院有關(guān)專家表示，《市民公約》實(shí)際是人與人、人與社會(huì)之間交流的契約精神的體現(xiàn)，由此派生的守信、誠(chéng)實(shí)等精神。如今，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，可城市的精神卻在不斷缺失，這就需要全社會(huì)去堅(jiān)守，去找回失去的城市精神。城市精神必須讓文明去支撐，我們對(duì)于城市精神的堅(jiān)守，很大程度上是對(duì)文明的堅(jiān)守。