中新網(wǎng)客戶端北京6月5日電(記者 張曦)知乎上，有網(wǎng)友提問(wèn)：“如果巴赫，貝多芬(沒(méi)耳聾)，莫扎特還活著，他們會(huì)欣賞搖滾樂(lè)么？”著名鋼琴家郎朗一本正經(jīng)回復(fù)說(shuō)：“我覺(jué)得貝多芬應(yīng)該會(huì)喜歡滾石，莫扎特應(yīng)該會(huì)喜歡披頭士，巴赫就很難判斷了。”
這條回答吸引了938條評(píng)論，贊同數(shù)超過(guò)10k。
除了這個(gè)問(wèn)題，郎朗還回答過(guò)“一整個(gè)交響樂(lè)團(tuán)成員打群架誰(shuí)會(huì)贏？”，他認(rèn)真從動(dòng)手打、用聲音打以及團(tuán)與團(tuán)之間打三個(gè)方面來(lái)分析。不少網(wǎng)友在表示“好玩”之余，也覺(jué)得這位常常彈奏古典音樂(lè)的鋼琴家一點(diǎn)也不高冷。
“我確實(shí)不是一個(gè)高冷的人。”近日，郎朗在北京接受中新網(wǎng)(微信公眾號(hào)：cns2012)記者獨(dú)家專訪。
熱愛(ài)足球拒絕高冷
“藝術(shù)家都是食人間煙火的，我沒(méi)有看到過(guò)幾個(gè)真正高冷藝術(shù)家。”郎朗的東北話鄉(xiāng)音未變，他笑著說(shuō)，“在我認(rèn)識(shí)所有的藝術(shù)家里面，他們雖然有高冷的一面，但都有幽默、頑皮的一面”。
1999年，郎朗參加美國(guó)芝加哥“拉維尼亞音樂(lè)節(jié)”世紀(jì)慶典明星音樂(lè)會(huì)，從而開(kāi)始了他的音樂(lè)演奏生涯。這19年來(lái)，郎朗一直堅(jiān)守著古典音樂(lè)的鋼琴路。
對(duì)于不少人把古典音樂(lè)和高冷掛鉤，郎朗認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤，雖然古典音樂(lè)的態(tài)度要嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)一些，但演奏者詮釋樂(lè)曲的情感和其他音樂(lè)一樣，“不管是流行音樂(lè)還是搖滾音樂(lè)，或者是貝多芬交響樂(lè)，都是在詮釋這種純粹的感情”。
問(wèn)到有沒(méi)有想過(guò)做流行音樂(lè)，或者做一些跨界的事情，郎朗搖了搖頭，“對(duì)我來(lái)講，純藝術(shù)肯定是第一位”。那么，當(dāng)藝術(shù)家枯燥嗎？“不枯燥，當(dāng)藝術(shù)家會(huì)出要比一般人要吃苦要多一些，但是不枯燥，因?yàn)榭菰锏脑捑筒唤兴囆g(shù)。枯燥的話就是機(jī)器。”郎朗如是說(shuō)。
在音樂(lè)之外，郎朗非常喜歡足球，他曾在一次采訪中展現(xiàn)過(guò)自己解說(shuō)球賽方面的才華。今年世界杯，他也計(jì)劃前去觀賽。說(shuō)起足球，郎朗神采飛揚(yáng)。“最喜歡的球隊(duì)是巴薩，拜仁第二。你看巴薩的比賽，完全就是藝術(shù)。”
談學(xué)琴熱：切忌功利心
郎朗很小就展現(xiàn)出了鋼琴方面的天賦。
2歲半那年，他被動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中湯姆貓演奏的《匈牙利第二號(hào)狂想曲》所吸引，從而對(duì)鋼琴演奏者的手指產(chǎn)生了濃厚的興趣，并無(wú)師自通地在家里的國(guó)產(chǎn)立式鋼琴上彈出了基本旋律，從此由父親郎國(guó)任對(duì)他開(kāi)始鋼琴啟蒙。
郎朗回憶，自己2、3歲時(shí)就開(kāi)始練琴，5歲后開(kāi)始每天花大量時(shí)間在鋼琴上。如今的郎朗，多次獲得各種世界級(jí)音樂(lè)大獎(jiǎng)，還擔(dān)任聯(lián)合國(guó)和平大使。不少家長(zhǎng)，也希望孩子能復(fù)制郎朗學(xué)琴之路，成為“郎朗第二”。
“謝謝大家把我當(dāng)做標(biāo)桿，但一定要因材施教。”郎朗認(rèn)為，每個(gè)人都不一樣，如果都用同一種方式教育，很難獲得成功，因此一定要了解孩子的長(zhǎng)項(xiàng)和短處。同時(shí)，他也指出，學(xué)藝術(shù)肯定沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)榭梢宰尯⒆訌男睦怼?chuàng)造性都得到提升，但切記不能有功利心。
“千萬(wàn)不要把學(xué)琴變成一件很功利的事情，如果想著必須要學(xué)成什么樣，成為什么人，要掙多少錢(qián)，就會(huì)像炒股一樣，關(guān)鍵是要讓孩子享受到樂(lè)趣，提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)”。
分享練琴秘訣：效率第一
網(wǎng)上常常有小朋友邊彈鋼琴邊哭的視頻，也不時(shí)引發(fā)熱議。一方面，有人用郎朗和周杰倫舉例，認(rèn)為兩人都是被父母逼出來(lái)的天才，也有人認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子的意愿。
“效率才是第一位的。”郎朗認(rèn)為，雖然說(shuō)練琴的時(shí)間要練夠，但并不是絕對(duì)的因素，“練一分鐘肯定是不可能的，但你說(shuō)練三、四個(gè)小時(shí)和五、六個(gè)小時(shí)，如果有效率的話，差距沒(méi)那么多，所以不要盲目又頑固地練”。
在郎朗看來(lái)，練琴一定要有一個(gè)小目標(biāo)，“沒(méi)有目標(biāo)就是瞎練，一天彈八小時(shí)有什么用，就跟蒼蠅亂飛似的，沒(méi)有用”。
針對(duì)一些小朋友覺(jué)得練習(xí)曲枯燥乏味，郎朗也勸說(shuō)：“如果上來(lái)就想彈好聽(tīng)的曲子，又不好好練習(xí)，那永遠(yuǎn)只能這樣，沒(méi)法超越。”
郎朗建議，如果覺(jué)得孩子在練琴的過(guò)程中，展現(xiàn)出與眾不同的才能，那當(dāng)然要努力推進(jìn)。“但不能他第一天學(xué)鋼琴，就說(shuō)以后就要跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣，這是錯(cuò)誤的。”
盼每個(gè)小學(xué)生都會(huì)彈鋼琴
30日下午，郎朗在北京出席“北京郎朗藝術(shù)基金會(huì)”在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)成功后的首次公益活動(dòng)——“靈感的琴鍵”音樂(lè)教室捐贈(zèng)儀式，不僅向豐臺(tái)區(qū)的三所小學(xué)分別進(jìn)行了“靈感的琴鍵”音樂(lè)教室和鋼琴教材的捐贈(zèng)，還和小朋友一起彈奏了《彩云追月》和《勃拉姆斯匈牙利舞曲第5號(hào)》。
目前，郎朗計(jì)劃捐贈(zèng)更多的音樂(lè)教室，并把這當(dāng)做自己的重點(diǎn)工作計(jì)劃之一。
“我看到一些學(xué)校還是60、70年代的音樂(lè)教學(xué)體系，還不如我小時(shí)候，我就特別想幫助他們。”郎朗非常關(guān)注小朋友的音樂(lè)教育，也希望未來(lái)每個(gè)小學(xué)生都會(huì)彈鋼琴，“學(xué)到一些很真實(shí)的音樂(lè)知識(shí)后，能讓他們的人生有新的認(rèn)識(shí)，讓他們的生活充滿更多激情”。
采訪最后，郎朗又一次提到了學(xué)鋼琴的方式，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“千萬(wàn)別覺(jué)得音樂(lè)只能往死了練，我也遇到過(guò)純被逼的那種彈法，根本不好使，邊哭邊彈沒(méi)有任何效率！只有你突然悟到了，愿意去彈，才有可能獲得成功。”(完)
