（記者 常魁星 通訊員 周諫娥 彭桂玲）聯(lián)合教研明方向，深耕課堂提質(zhì)量。5月8日、10日，湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧樟下學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)、物理和語文“生動課堂”教研活動在樟村坪鎮(zhèn)中小學(xué)開展。區(qū)學(xué)科教研員高先敏、王衛(wèi)、謝葵親臨指導(dǎo)，學(xué)區(qū)干事全程觀課，各校教師積極參與，探索“生動課堂”樣態(tài)，共促教育質(zhì)量提升。
霧渡河初中、樟村坪鎮(zhèn)中小學(xué)的6位教師分別執(zhí)教了研討課，課型包括新授課、實驗課和復(fù)習(xí)課，其中《文言文句讀專題》巧設(shè)故事情境，注重知識關(guān)聯(lián)；《紫藤蘿瀑布》關(guān)注情感價值觀教育，思想深受觸動；《電壓電阻》實驗理論巧妙結(jié)合，學(xué)生參與度高；《功率》用物理知識解決生活實際問題，凸顯學(xué)科價值；《與圓有關(guān)的證明和計算問題》學(xué)練結(jié)合，側(cè)重思維訓(xùn)練；《中點問題的常見模型》注重學(xué)法指導(dǎo)，在互動中突破難點。多名學(xué)科教師在評課和交流研討中，分享了在實踐生動課堂過程中的心得及解決策略。
教研員圍繞“生動課堂”典型課例、四月適應(yīng)性訓(xùn)練質(zhì)量分析對兩所學(xué)校的日常教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作進行了深入指導(dǎo)，提出了教師要準(zhǔn)確把握“生動課堂”“四動”特征及“八有”標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)課標(biāo)關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計；需重視個案分析，開展分層培輔，促進整體提升；要加強交流合作，甄別整合資源，統(tǒng)籌規(guī)劃時間等具體建議。
霧樟下學(xué)區(qū)歷來重視整體發(fā)展，以各校各學(xué)科聯(lián)合教研、專家“請進來”和教師“走出去”相結(jié)合的方式，不斷推動“生動課堂”建設(shè)，助力教師專業(yè)成長，提升學(xué)區(qū)整體質(zhì)量。
