康樂(lè)縣為全民閱讀“小小推薦官”賦能“充電”

初冬微寒，書(shū)香暖心。2025年11月23日，由康樂(lè)縣文體廣電和旅游局主辦、康樂(lè)縣圖書(shū)館承辦的全民閱讀“小小推薦官”培訓(xùn)班，在康樂(lè)縣全民閱讀基地舉行。縣圖書(shū)館館長(zhǎng)陳廣健主持此次培訓(xùn)班，縣文聯(lián)三級(jí)調(diào)研員、縣作家協(xié)會(huì)主席馬曉春開(kāi)展輔導(dǎo)講座，全民閱讀“小小推薦官”及讀者共同參與了培訓(xùn)輔導(dǎo)。

本次培訓(xùn)聚焦已選拔產(chǎn)生的“小小推薦官”群體，通過(guò)專業(yè)授課與實(shí)踐指導(dǎo)，助力薦書(shū)使者提升能力、明確使命，為“書(shū)香康樂(lè)”建設(shè)注入青少年力量。中國(guó)少數(shù)民族作家學(xué)會(huì)會(huì)員、康樂(lè)縣作家協(xié)會(huì)主席馬曉春結(jié)合自身文學(xué)創(chuàng)作與閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)，帶來(lái)了題為《以筆為劍，赴一場(chǎng)青春的文學(xué)之約》的精彩講座。他從閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系切入，圍繞作文審題立意時(shí)明確主題、提煉中心思想，構(gòu)思布局中設(shè)計(jì)大綱、劃分段落，以及開(kāi)頭結(jié)尾、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、詞匯運(yùn)用、修辭手法、修改潤(rùn)色、情感投入等方面，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了深入淺出的講解。同時(shí)，他還從散文的分類、思想性、藝術(shù)性、趣味性、構(gòu)思、語(yǔ)言、積累、情感等維度，運(yùn)用實(shí)例作了通俗易懂的輔導(dǎo)。一是闡釋閱讀與寫(xiě)作的緊密關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)“深度閱讀是優(yōu)質(zhì)推薦的基礎(chǔ)，精準(zhǔn)表達(dá)是有效推廣的關(guān)鍵”，引導(dǎo)推薦官們以讀促薦、以薦踐讀；二是明確“小小推薦官”的核心職責(zé)，從“好書(shū)發(fā)現(xiàn)者、故事傳遞者、閱讀引領(lǐng)者”三個(gè)維度，讓學(xué)員們清晰認(rèn)知自身在全民閱讀推廣中的角色定位；三是拆解推薦書(shū)籍的核心要素，通過(guò)實(shí)例演示如何精準(zhǔn)提煉書(shū)籍亮點(diǎn)、貼合受眾需求、用童言童語(yǔ)傳遞閱讀價(jià)值，為推薦官們提供可直接落地的薦書(shū)方法。       

培訓(xùn)期間，馬曉春與“小小推薦官”們積極互動(dòng)，針對(duì)大家在選書(shū)方向、表達(dá)邏輯等方面的疑惑一一解答，鼓勵(lì)孩子們勇敢分享自己的閱讀體驗(yàn)和薦書(shū)思路。學(xué)員們專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，踴躍參與現(xiàn)場(chǎng)交流，在沉浸式學(xué)習(xí)中迅速掌握實(shí)用技能，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍十分熱烈。“聽(tīng)了馬主席的講解，我明白推薦書(shū)并非只是簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容，更要讓他人體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。今后，我要把更多好書(shū)分享給身邊的人！”一位“小小推薦官”在培訓(xùn)后分享感受時(shí)說(shuō)道。

本次培訓(xùn)是康樂(lè)縣加強(qiáng)“小小推薦官”隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，旨在通過(guò)精準(zhǔn)、專業(yè)的培訓(xùn)，提升薦書(shū)使者的閱讀深度、表達(dá)能力和推廣水平，讓他們成為更專業(yè)的全民閱讀推廣力量，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一人，帶動(dòng)一片”的效果。